Eğitim ve ortak öğrenme

Öğrenmeyi aynı
çalışmanın içine taşıyın.

Anlatımı uygulamayla, denemeyi ortak değerlendirmeyle birleştirin. Bir kavramı anlamakla onu kullanmak arasında yeni bir dosya veya araç açmak gerekmesin.

Anlatılan şeyi aynı ortamda deneyin.

Bir konuyu not, şekil, zihin haritası veya diyagram üzerinden açıklayın. Katılımcı, örneği gördüğü çalışma ortamında kendi denemesini yapabilsin.

Xohre Rehberi de bu yaklaşımı izler: tuvalin araçlarını ürünün kendi görsel nesneleriyle anlatır, deneme alanlarıyla öğrenmeyi çalışmaya bağlar.

Farklı öğrenme biçimlerine alan açın.

Ortak anlatım, bireysel düşünme, grup çalışması ve sonuç değerlendirmesi için oturumu bölümlere ayırın. Bir bölümü izlemekle tahtayı birlikte düzenlemek aynı katılım beklentisi değildir.

Roomvoice’un deste yaklaşımı, soru ve içerik adımlarını aynı akışta hazırlamayı ve sonuçları ortak çalışmaya bağlamayı hedefler. Öğrenme çıktısı yalnız bir anket grafiği olarak kalmasın.

Öğrenilen şeyi sonraki işe taşıyın.

Bir uzman kendi işiyle ilgili bir soru, yönetici bir karar ihtiyacı, kolaylaştırıcı katılım biçimine ilişkin bir öğrenim ifade edebilir. Aynı kişi başka bir çalışmada farklı sorumluluk üstlenebilir; persona sabit bir kullanıcı sınıfı değildir.

Kişinin ne öğrendiği kendi ifadesi ve değerlendirmesiyle ele alınır. Ortak çıktı, paylaşılabilir malzeme, kişisel öğrenim ve sonraki iş birbirine bağlanabilir; hepsinin aynı görünürlükte olduğu veya sistemce kesin bilindiği varsayılmaz.

ÖRNEK KULLANICI İŞİ

Bir süreç modelleme eğitimini uygulamalı yürütün.

Eğitmen, katılımcıların örnek bir müşteri kabul sürecini birlikte modellemesini istiyor.

01

Kavramı gösterin

Akış adımı, sorumlu, karar ve kaynak ilişkisi örnek üzerinden ayrılır.

02

Denemeyi açın

Katılımcılar kendi alanlarında aynı sürecin bir bölümünü çizer ve eksikleri işaretler.

03

Farkları tartışın

Grupların yaklaşımları karşılaştırılır; farklı varsayımlar ve gerekçeler görünür olur.

04

Öğrenimi koruyun

İşe yarayan kurallar, sorular ve örnekler sonraki çalışmada bulunabilecek biçimde ele alınır.

ÇALIŞMANIN SONUNDA

Anlatım, uygulama ve gerekçeli geri bildirimin aynı öğrenme bağlamında buluşması.

NE KALIR?

01

Deneyerek öğrenilen örnek çalışma

02

Farklı katılım biçimlerine uygun oturum

03

Sonraki işe taşınabilen soru ve öğrenimler

MERAK EDİLENLER

Biraz daha
yakından.

Öğrenme yolculuğu zorunlu mu?

Kişi kendi hızında ilerleyebilir ve yolculuğu atlayabilir. Misafirlerde otomatik başlaması Room sahibi/Designer ayarına bağlıdır.

Rehber ile Roomvoice aynı şey mi?

Hayır. Rehber ürünün kullanımını öğrenmeye, Roomvoice ise oturumdaki etkileşimleri ve sonuçları yönetmeye odaklanır.

Bir sonraki ortak düşüncenize
yer açın.

Fikirlerinizi, kayıtlarınızı ve kararlarınızı aynı bağlamda buluşturun.