Anlatılan şeyi aynı ortamda deneyin.
Bir konuyu not, şekil, zihin haritası veya diyagram üzerinden açıklayın. Katılımcı, örneği gördüğü çalışma ortamında kendi denemesini yapabilsin.
Xohre Rehberi de bu yaklaşımı izler: tuvalin araçlarını ürünün kendi görsel nesneleriyle anlatır, deneme alanlarıyla öğrenmeyi çalışmaya bağlar.
Farklı öğrenme biçimlerine alan açın.
Ortak anlatım, bireysel düşünme, grup çalışması ve sonuç değerlendirmesi için oturumu bölümlere ayırın. Bir bölümü izlemekle tahtayı birlikte düzenlemek aynı katılım beklentisi değildir.
Roomvoice’un deste yaklaşımı, soru ve içerik adımlarını aynı akışta hazırlamayı ve sonuçları ortak çalışmaya bağlamayı hedefler. Öğrenme çıktısı yalnız bir anket grafiği olarak kalmasın.
Öğrenilen şeyi sonraki işe taşıyın.
Bir uzman kendi işiyle ilgili bir soru, yönetici bir karar ihtiyacı, kolaylaştırıcı katılım biçimine ilişkin bir öğrenim ifade edebilir. Aynı kişi başka bir çalışmada farklı sorumluluk üstlenebilir; persona sabit bir kullanıcı sınıfı değildir.
Kişinin ne öğrendiği kendi ifadesi ve değerlendirmesiyle ele alınır. Ortak çıktı, paylaşılabilir malzeme, kişisel öğrenim ve sonraki iş birbirine bağlanabilir; hepsinin aynı görünürlükte olduğu veya sistemce kesin bilindiği varsayılmaz.